很大，早上已经很冷了。早上我吃了颗其他老师送来的鸡蛋，喝了杯茶，开始准备备课工作。这里有两个本地老师，说是老师，充其量是认得一些字，只会读读书的老学究罢了，我顿时觉得自己压力好大，传递知识、躬身耕耘的重任似乎要我一个人扛起来。”

“虽然他们都说的是土话，好在我也是北方人，大概都能听懂什么意思，要不然鸡同鸭讲，教学任务会更艰难。”

“时值人民公社化运动，家长们都去田里挣工分了，孩子们自己来到学校，来的学生很少，我一打听，才知道年龄大点的孩子还要帮父母带小孩子，根本没有机会来学校，甚至还有孩子替父母挣工分，去帮公社放牛放羊了，这让我很无奈，因为在我看来，一个孩子不接受教育，不是他的错，而是我们国家没有提供更好的条件。我多希望祖国早日富强起来，让每个人都衣食无忧，那样，每个孩子才能按时走进学校，只有他们学习了有用的知识，才能在以后更好的报效祖国。”

“我知道，这个小山村是这样的情况，全国这样的小山村多不胜数，所以有多少孩子在该接受教育的时候却没能进入学堂，每次想到这里我都很彷徨，都迫切希望我们祖国能尽快赶英超美，让人人有饭吃、人人有书读。”

看到这里，白刺将日记翻了几页，说道：“接下来就是杜飞在山村平淡的教书日常，有关案子的事，你们看这里。”

“九月初十，晴。不知不觉已经来韩沟村一个月了，欣喜的是孩子们已经跟我打成一片了，在他们眼中，读书是很高尚的一件事，所以又敬佩，又爱戴我，而且，那些没能进入学堂的孩子，我放学后抽空把他们聚集在一起，为他们教一些简单的知识，他们能学到多少算多少，也不至于完全是个文盲。”

“为了使孩子们德智体美劳同时发展，我提议今天不在教室学习，而是去山里劳动，我安排的劳动自然不是农活，而是去山里捡地达菜，晚上蒸包子。地达菜是学名，在我们陕西的农村叫地软，我没想到这里的山上也有很多，而且也叫地软。孩子们兴高采烈的拿着各种篮子、筐子，我们早早就出发，去山里拾地软了。”

“我却万万没想到，这次进山见到了一桩离奇的事件。”

天命符纹师