倘若刨根究底的话，可能会发现很多不同的意思。

在这首曲子中，再经过她们的演绎，饶婧觉得她们想要表达的，也不止是对爱情的追求。伊人既可以指爱人，也可以指理想。追逐的过程，总是曲折而艰辛的，前有险滩，道路曲折漫漫。

哪个少女不怀春，哪个少年不钟情。

这既然是她们情感的倾诉，也是她们对理想的态度。在曲中，她们也赋予了更积极的意义，不管是顺流而下，还是逆流而上，她们都愿意勇敢的迎难而上，哪怕踪迹渺茫，也一定要找到伊人，然后锦瑟和鸣，齐眉举案。

她们都是大好年华的姑娘，在演绎这样的音乐时，也都特别有切身感触。也值得饶婧为她们鼓掌鼓励，再看秦放歌也在跟着拍巴掌呢！兴奋激动的家长们也都跟着给予掌声支持，只是毕竟是在录制节目，意思意思，让她们知道观众席上大家的心意就好。

她们的节目录制也是一次通过，白雪妮主要也还是征求秦放歌以及她们本人的意见，反正在她听来的话，她们的演出已经特别很完美。

对秦放歌来说，想要挑毛病总是挑得出来的，她们虽然很有默契，但也没有到不差分毫的境地。可这自然是不用讲出来的，这样的效果，已经足以笑傲群雄。

滕舒婷则是觉得姐妹们包括她自己的表现都不差，即便再来一遍的话，也不是说一定就能演奏得更好。

她们这边没问题的话，白雪妮那边就更没问题，继续下一首。还是她们自己的原创作品松林，很简短时间也就三分钟左右，但不管是作曲还是立意，都相当有新意。这是滕舒婷集其他姐妹的努力一起创作出来的，也是受秦放歌的启发而作。秦放歌并没有参与其中，他觉得保持她们乐团的创造性和独立性也是特别重要的事情，不能部都依赖他。也很庆幸，她们有这样的决心和勇气。

松林之后，就是最考验人的压轴曲目，长达一个小时的大型民乐合奏曲，也是和她们乐团名字齐名的锦瑟华年，秦放歌偷懒，这还是她们集体意见最后选出来的名字。

饶婧之前只在网上看过她们演奏这首曲子的视频，但那音质和影像，和现场肯定没法比。她也不拍照了，安静的坐下来，准备用心欣赏。这首音乐特别精彩，秦放歌在创作的时候，迸发了无数精彩的灵感和乐思，不仅让整首曲子的旋律优美好听到爆，在整体节奏和情绪的控制上更是炉火纯青。看评价都说是值得一听再听的好曲子，还有人说这是树立新民乐的标杆之作。虽然有夸张的嫌疑，但毋庸置疑的是，这是一首好曲子之，值得用心去聆听，嘻嘻去体会的。

连吴亦芬教授这个从曲子开始创作出来之后，就一直程免费帮忙指导她们的人都屏气凝神，准备欣赏她们的精彩表现。不敢说百听不厌，吴亦芬只只觉得，每听一遍的话，都能有不一样的收获。隐藏在音乐中的那些灵光乍现，都是秦放歌心血和热爱的倾注。所以，吴亦芬也最能理解他多情的本性，他不仅有一双发现美丽的眼睛，还要把发现的美丽艺术化，最后创作为音乐作品的天赋。

舞台下面，听得次多的就是肖雨然了，秦放歌这个作者就不提。林宝卿她们这个学期都在练习这首音乐，付出了相当的汗水和努力，克服了一个又一个的困难。可以预见的是，未来一段时间，她们都将以这首音乐作为主打作品。在肖雨然看来，这确实是首好听又耐听的音乐，不同的人，能在其中听出不同的感觉来。

而最重要的是，对锦瑟华年乐团的女生来说，这首曲子的意义非凡，不光是秦放歌为她们量身打造这么简单。

从林宝卿稳定的弹出第一个音起，演播厅就保持了足够的安静，以表达对她们努力演出的尊重。而在演奏这首曲子之前，黄静和加奈子都换了乐器，大家也部坐下来。一个小时的演出，